本課程以設計思維為核心，引導同學關注長者退休生活中所面對的挑戰。透過研習老年學，同學為長者設計一個針對他們需要的「動腦金齡站」，鼓勵長者多活動及動腦筋，以協助降低患上認知障礙的風險。
課程開始，同學將先透過與長者互動及訪談，深入了解並同理他們在日常生活中遇到的困難，例如因退休後減少社交生活而產生的孤獨感，以及因頻繁使用電子產品而導致專注力下降等問題。同學其後會根據訪談所得的資料，以小組形式構思並設計一款「街機遊戲」，以回應受訪長者的需要與痛點。同學會先製作一次迷你原型測試，找出遊戲設計的問題、可行性和可改善的地方，再製作一比一原型作品。在製作過程中，同學會學習遊戲流程及基礎編程原理，並運用各種電子零件及材料搭建街機遊戲機台。過程經歷多次反覆測試與改良，才能把遊戲機逐步實體化，完成最終作品。
最後一節課堂，同學邀請受訪長者及家長親臨試玩遊戲機，測試自己的反應能力，其真實意見亦幫助學生優化設計，從而深化學習成果。透過人工智能（AI）的幫助，系統能收集長者的遊玩數據，有助分析他們的健康與反應趨勢，讓學習成果更具實用價值。
參與學校（按筆畫順序）：
太古小學
元朗公立中學校友會鄧英業小學
中華基督教會基法小學（油塘）
教學團隊由小市山設計（Littleurbanmountain Design）主理，並結合一眾跨界創意人士，包括建築師、設計師、工匠/手作人以及戲劇教育導師，讓學生透過工作坊體驗設計思維的過程。小市山設計 ── 一所年輕的設計工作室，2017年由建築師楊建邦及劇場藝術家賴閃芳於這共同成立，專注於建築設計、室內設計和藝術創作。小市山設計一直關注建築與人的關係。由最初參與可持續發展和社區建築相關的計劃開始，如今工作室項目已擴展至藝術裝置、社區營造、建築及室內設計。
