初小組課程以真人實境節目的競賽形式進行。把地球資源以五元素「金、木、水、火、土」作為 故事引子，每位同學將變身成參賽者，組成隊伍，6 人一隊，一同完成 20 小時活動，以應對地 球上不同資源問題。過程中，參賽者將學習如何表達自己、與組員溝通，並在不同遊戲中學習 分工及制訂遊戲策略。每一節將設有不同的遊戲及挑戰，如科學實驗、簡單建築結構及刺激的 1:1 立體桌遊等，當中希望小朋友能學習合作技能、解決困難及創作。完成每項遊戲及挑戰後， 約有 20-30 分鐘由導師帶領小組回顧及檢討。看看最後哪一隊能發揮協作精神，群策群力最快找出「靈藥」，拯救受傷了的地球！
教學團隊由小市山設計（Littleurbanmountain Design）主理，並結合一眾跨界創意人士，包括建築師、設計師、工匠/手作人以及戲劇教育導師，讓學生透過工作坊體驗設計思維的過程。小市山設計 ── 一所年輕的設計工作室，2017年由建築師楊建邦及劇場藝術家賴閃芳於這共同成立，專注於建築設計、室內設計和藝術創作。小市山設計一直關注建築與人的關係。由最初參與可持續發展和社區建築相關的計劃開始，如今工作室項目已擴展至藝術裝置、社區營造、建築及室內設計。
高小組課程以「一齊玩！」為主題，透過一系列擁有「共同目標」的遊戲，學生能夠了解遊戲的原則及挑戰，體驗不同的互動學習模式，共同設計一個體現合作精神的多人參與遊戲。整個過程結合設計思維，鼓勵同學們代入玩家的角色思考，激發創意，實踐同理心、溝通、解難、協調和合作技能，與身邊人分享「一齊玩」的快樂！
• 同理 : 學習合作遊戲元素， 讓學生認識自身與別人的不同，與隊友溝通合作。
• 發想 : 訂立遊戲的共同目標，設計出一個考驗合作性的遊戲。
• 實踐 : 在製造的過程中，一起解決難題，向著共同目標前進，享受共創的成果。
• Milk Design Limited | 統籌及課程設計
Milk Design 於1998年由香港資深產品設計師利志榮創立，從飛機餐具以至傢具，其設計圍繞一系列植根日常生活文化的產品，榮獲多項國際權威設計獎項。Milk Design團隊認為好的設計能夠體現同理心、批判性思考和設計思維，為日常生活和社會帶來創造力。
• STICKYLINE | 統籌及課程設計
紙藝設計單位Stickyline由設計師黎意雄（Soilworm Lai）與梁子程（Mic Leong）於2011年成立，創作著重平面與立體之間的解構及重整。二人以平面的紙張為基礎，透過摺與疊的方法，創作出大大小小的裝置作品。他們亦從事多個跨媒介的合作企劃，如裝置藝術、雕塑、舞台設計和櫥窗展示等。
• 歐鈺鋒 | 軟件工程師
新媒體藝術家及軟件工程師，於英國 Ravensbourne College of Design and Communication 攻讀互動數碼媒體碩士學位，熱衷於與不同界別設師及藝術家合作，擅於創作互動裝置藝術作品。曾在多個本地或國際的藝術、設計及建築展覽中展示其作品。
「地球之源」著重訓練學生的合作精神。活動把合作分為5大要素，分別是聆聽、表達、互信、解難以及共創。
參與學校：
中華基督教會全完第一小學
嘉諾撒小學
救世軍韋理夫人紀念學校
嶺南大學香港同學會小學
參與學校 :
中華基督教會灣仔堂基道小學(九龍城)
東華三院蔡榮星小學
浸信會天虹小學
聖公會奉基千禧小學
