《童理講》創意篇
第二集:設計始於心

在科技日新月異的時代,孩子每天都在接收滿溢的資訊;教導及鼓勵他們以獨特的視角去理解事物,對培養創意及創造力更顯重要。

設計師在「設計」時,先要觀察及理解用家的需要、一步步剖析問題的本質,用創意解難,才能創作出富同理心的貼心設計。

在首三集的《童理講》,我們邀請到CoDESIGN/CoLAB的兩位創辦人Eddy Yu和Hung Lam,分享他們過去主理的兩個項目,一談設計背後的理念之餘,也會將人、社區和設計的關係娓娓道來。與不同界別合作時,設計師會遇上什麼挑戰?他們可以怎樣推動改變?兩位同時作為設計師及父親,對於創意和同理心教育又有什麼看法?讓我們「童理講」!

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第二集:設計始於心
心之校園 | 以設計療癒心靈

「一切唯心造」──透過靜觀來培養覺察心,我們可以更透徹地去體會自己的內在情緒,從而知道怎樣理解及回應外在的事與物。但「心」和「設計」又有什麼關係呢?讓我們進入「心之校園」,看看設計師和學校如何透過空間改造(硬件)與課程(軟件)的配合,培養孩子的覺察心,為他們的身心靈提供成長養份。

 

「對設計師來說,(獲得)最大的滿足感是當你做的設計能給用家應用,也影響到不同人的生命。」──Hung

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🢡 延伸思考(家長/老師/教育工作者適用)

  • • 你認為環境及空間設計對於身心靈有沒有影響? 試描述一個能讓你安靜和放鬆的空間。
  • • 「心房」與一般的静觀房有何異同?
  • • 你有做過静觀練習嗎?如有,你覺得静觀怎樣幫助你感受情緒呢?
  • • 此項目的後續影響是什麼呢?同類型的項目可以在其他社群/空間中進行嗎?

 

🢡 同孩子講……

  • 更多有關靜觀練習的資訊:

https://newlife330.hk/animation.html