— 許綺珊校長〡馬鞍山循道衛理小學
作為一間重視生命教育的小學，我們一直希望孩子們的學習旅程不僅充滿樂趣，更能培育他們從「愛」出發，思考與環境的連繫。我校有幸參與了 PMQ Seed 的 Design Thinking 創意教育計劃，隨後本校設計了校本的設計思維課程—蜂類保育「童」盟，為小四的孩子帶來了人與自然共生的學習體驗。
蜜蜂進校園：孩子與蜂類的第一次「親密接觸」
你可能會問：「蜂類？這些孩子真的對蜂類感興趣嗎？」答案是：不僅感興趣，而且充滿熱情！為了讓學生親身「接觸」幫助的對象，了解蜂類的重要性和牠們面臨的困境，我們特地邀請了來自 「Beetales蜜語」的工廈養蜂人，帶著一箱蜜蜂來到校園進行分享會。一開始，孩子們對蜜蜂的到來既興奮又緊張，甚至有些同學流露出害怕的神情。但隨著養蜂人耐心地解釋城市化對蜂類的傷害，以及牠們在生態中扮演的重要角色，孩子們的擔心慢慢轉變為關愛，並爭相近距離欣賞蜂箱呢！
這個課程的目標是讓學生設計能讓獨居蜂安居的「蜂旅館」(Bee Hotel)原型。獨居蜂是一種不會群居的蜜蜂，牠們獨自築巢、尋找食物，雖然不會製造蜂蜜，但對我們的社區和地球的生態平衡卻有著巨大的影響。學習過程中，孩子們真正投入到「人類與蜂類共建和諧社區」的願景中。
感受獨居蜂的生存挑戰
按設計思維中的「解讀問題」部分，我們設計了一個沉浸式的體驗活動，讓學生們「扮演」獨居蜂，親身感受牠們在城市中求生的困難。孩子們需要在模擬的城市環境中尋找食物、築巢，還要隨時小心「天敵」（由老師們扮演的捕獵者）！整個過程中，他們不僅要應對各種突如其來的困難，還要互相合作，幫助「蜂群」生存下去。
活動結束後，孩子們紛紛表示：「原來獨居蜂那麼辛苦，牠們真的很需要我們的幫助！」從起初的被動接受訊息，到真正代入角色，反思蜂類面臨的挑戰，孩子們的思維和態度都發生了顯著的變化。
蜂蜜拌飯顯同理心
最有趣的是，有一天班主任發現學生在午膳時把蜜糖拌著白飯吃——當時我們還以為是孩子們突發奇想，結果一問才知道，原來他們擔心獨居蜂不夠食物，想拿蜜糖去餵牠們！可是小息時間沒法進入放置「蜂旅館」的區域，於是孩子們靈機一動：「那我們自己把白飯拌蜜糖吃掉，這樣蜂蜜就不會浪費啦！」雖然這個方法相當有創意，但背後的善意卻讓我們感動不已——這正是同理心的最好體現。
展望未來：攜手為孩子鋪設美好道路
這次的設計思維課程不僅讓學生學到新知識，更燃點了他們對自然的關懷與責任心。透過這些有趣又深刻的學習活動，我們看見孩子們從害怕蜜蜂到愛惜牠們，從旁觀者變成了行動者，這正是教育的力量，也是我們作為教育工作者最大的成就。
我們深信，教育的路上，合作與分享是不可或缺的力量。透過這次珍貴的設計思維實踐，我們期盼教育界的同路人能攜手並肩，一起為孩子們鋪設一條充滿希望與可能的成長之路，讓他們在未來的挑戰中迎風而行！
