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在科技日新月異的時代，孩子每天都在接收滿溢的資訊；教導及鼓勵他們以獨特的視角去理解事物，對培養創意及創造力更顯重要。
設計師在「設計」時，先要觀察及理解用家的需要、一步步剖析問題的本質，用創意解難，才能創作出富同理心的貼心設計。
在首三集的《童理講》，我們邀請到CoDESIGN/CoLAB的兩位創辦人Eddy Yu和Hung Lam，分享他們過去主理的兩個項目，一談設計背後的理念之餘，也會將人、社區和設計的關係娓娓道來。與不同界別合作時，設計師會遇上什麼挑戰？他們可以怎樣推動改變？兩位同時作為設計師及父親，對於創意和同理心教育又有什麼看法？讓我們「童理講」！
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第一集：為社會設計
I’MPERFECT | 打破固有「追求完美」觀念
設計師在回應客戶的需求外，如果能以同理心、更宏觀的角度去剖析事情，能否為世界帶來改變？
「人總是在不停追求完美。不單止是對物件，對他人我們亦會追求完美……有時候我們也會對自己過份追求完美，覺得自己有很多缺點，忽略自己的優點。這本來是一個好本能，就是因為人（對完美）有追求，才會進步。但當人過份追求完美，或是用不正確的態度看待不完美，很多問題也會因此產生：對物件不珍惜、產生不必要的浪費，影響人際關係、自我認同等等。（作為設計師）我們可否做點東西來減少商品的浪費呢？甚至再宏觀點，去應對很多人——包括我們自己，不斷過份追求完美這個問題呢？」──Eddy
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🢡 延伸思考（家長/老師/教育工作者適用）
🢡 同孩子講……
家長/老師/教育工作者可以邀請孩子分享一件他覺得是「不完美」的物件。(如玩具、衣物等)
後續問題：
