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在科技日新月異的時代，孩子每天都在接收滿溢的資訊；教導及鼓勵他們以獨特的視角去理解事物，對培養創意及創造力更顯重要。
設計師在「設計」時，先要觀察及理解用家的需要、一步步剖析問題的本質，用創意解難，才能創作出富同理心的貼心設計。
在首三集的《童理講》，我們邀請到CoDESIGN/CoLAB的兩位創辦人Eddy Yu和Hung Lam，分享他們過去主理的兩個項目，一談設計背後的理念之餘，也會將人、社區和設計的關係娓娓道來。與不同界別合作時，設計師會遇上什麼挑戰？他們可以怎樣推動改變？兩位同時作為設計師及父親，對於創意和同理心教育又有什麼看法？讓我們「童理講」！
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第二集：設計始於心
心之校園 | 以設計療癒心靈
「一切唯心造」──透過靜觀來培養覺察心，我們可以更透徹地去體會自己的內在情緒，從而知道怎樣理解及回應外在的事與物。但「心」和「設計」又有什麼關係呢？讓我們進入「心之校園」，看看設計師和學校如何透過空間改造(硬件)與課程(軟件)的配合，培養孩子的覺察心，為他們的身心靈提供成長養份。
「對設計師來說，（獲得）最大的滿足感是當你做的設計能給用家應用，也影響到不同人的生命。」──Hung
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🢡 延伸思考（家長/老師/教育工作者適用）
🢡 同孩子講……
